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科技

以硬核舉措助力高校畢業生就業

來源:魯網

高校畢業生歷來是就業重點群體,受到全社會廣泛關注。當前,正是高校畢業生求職就業的高峰期,做好高校畢業就業具有十分重要的現實意義。


(資料圖片)

一、促進高校畢業生就業的重要意義

以高校畢業生為代表的青年人才,是國家寶貴的人才資源,是社會重要的發展力量,也是就業的重點群體。高校畢業生等青年是全社會最富有活力、最具有創造性的群體,也是推動創科發展的生力軍,他們的就業關系民生福祉,關系經濟發展和國家未來。就業,是高校畢業生融入社會、自我實現的階梯,解決好高校畢業生的就業問題既關乎當下,更影響長遠。

(一)高校畢業生就業是提升國家國際競爭力的助推器

大學生就業不僅能夠提高國家人力資源的素質,也能夠促進國家經濟的發展。一方面,大學生具有較高的學歷和專業技能,能夠為國家的國際競爭力提供有力的支持,能夠為國家的各個領域提供人才支持。另一方面,高校畢業生到基層工作,有利于提高基層組織建設水平,加快消除城鄉差別和區域差別,促進我國經濟社會協調發展。高校畢業生良好就業能為國家的現代化建設做出貢獻,提高國家的國際競爭力和地位,推動國家經濟的穩定和快速發展。

(二)高校畢業生就業是維系社會和諧穩定重要舉措

高校畢業生就業情況一頭牽著千家萬戶幸福,一頭連著經濟發展和社會穩定,高校畢業生就業是社會發展和穩定的重要因素之一。高校畢業生的良好就業,不僅可以緩解社會就業壓力,也可以提升社會勞動力素質、促進經濟增長、推動社會和諧穩定,減少社會不穩定因素,促進社會和諧與進步。

(三)高校畢業生就業是實現自身價值的有效途徑

就業提供了實現自身經濟獨立和個人成長的機會,是實現自身發展、人生價值的關鍵一步。工作不僅為他們提供了穩定的收入來源,還幫助他們發展專業技能、增加工作經驗并建立人脈關系。此外,就業還能提供社會認同感和滿足感,幫助個人實現職業理想和自我價值。

二、促進高校畢業生就業的建議

人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標,高校畢業生是國家強盛、民族復興的最為重要的財富,不僅要高度重視高校畢業生的就業問題,而且還要通過強化其主動性和主導性,在推動綜合國力提升中實現更高質量就業。

(一)做好政策支持引導,確保政策落到實處

落實落細政策。落實對吸納高校畢業生就業的企業在稅收減免、社保補貼等方面優惠力度,鼓勵企業提供更多的就業機會;支持各地因地制宜出臺符合國家規定的地方性就業政策,吸納更多的高校畢業生就業;鼓勵有條件的地方政府為當地就業的高校畢業生發放租房補助、購房補貼、創業扶持等,充分釋放政策紅利。

大力宣傳政策。各級政府部門要對國家和本地針對高校畢業生就業創業方面的扶持政策及時宣傳,充分利用報刊雜志、官網官微、電視廣播等媒體進行宣傳;梳理整合本地支持高校畢業生就業的政策清單,編印就業宣傳手冊,通過高校雙選會、就業指導講座等活動發放;開展“政策找人”、政策進校園、政策進企業等活動,做到政策精準投放,提高政策的知曉度,讓高校畢業生對就業創業政策應知盡知、應享盡享。

(二)擴大市場主體,規范用工行為

截至2022年,企業數量超過5200萬戶、個體工商戶超過1.1億戶,市場主體總量達1.6億戶。市場主體已成為鞏固存量就業和吸納新增就業提供了最直接、最有力支撐,吸納承載著數億計人員就業創業。

市場主體是吸納高校畢業生就業主渠道。各級政府要從“政府供給側”轉向“企業需求側”,想企業之所想,急企業之所急,圍繞市場準入暢通、市場開放有序、市場競爭充分、市場秩序規范構建統一開放的“大市場”體系。以一次辦好為改革主線,統籌推進簡政放權,放管結合,優化服務,不斷激發市場活力。落實對企業的培訓補貼、減稅退稅、財政補貼等“含金量”高的政策,強化對中小企業的紓困幫扶,加大勞動保障監察執法力度,強化落實一攬子就業優先政策,聚力打好穩市場主體保就業“組合拳”。同時,規范企業招聘行為,完善用工保障。高校畢業生欠缺社會經驗,容易掉入黑中介、違法用人單位挖的陷阱,如個別企業以試用期為由,在試用期后找理由拒絕為畢業生轉正。對于類似“不法”行為,各地監管部門應暢通畢業生訴訟渠道,降低其維權成本,嚴厲打擊類似不法行為,幫助高校畢業生走好穩就業的第一步。

(三)引導高校畢業生基層就業,助力鄉村振興

鄉村振興是鞏固拓展脫貧攻堅成果、防止脫貧人口返貧的迫切需求,也是對全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢、推進“四化”同步、促進城鄉融合發展、傳承和弘揚中華農耕文明的具體要求。高校畢業生是全面推進鄉村振興的重要助力,基層就業也是高校畢業生施展才華、成長成才的重要渠道。有效的引導高校畢業生扎根一線,為推進基層治理體系和治理能力現代化注入青春力量,助力鄉村振興的有序發展。

做好基層就業宣傳引導。加強對大學生基層就業的宣傳引導,增強大學生基層就業的榮譽感和使命感,重點圍繞基層就業政策解讀、就業觀念教育等,開展就業育人主題教育,激發報國熱情。其次,健全基層人才服務體系。通過表彰先進、資金獎勵等多種方式,暢通畢業生基層就業渠道。對在基層一線做出重要貢獻的技術人才可破格晉升職稱等級,公務員考錄計劃面向“三支一扶”計劃等服務基層項目人員定向考錄等,合理提升基層待遇,完善晉升機制。最后,加強基層就業政策支持。完善落實基層就業政策,針對基層出臺更加細化的政策實施方法,落實好社保、醫療等權益保障。加強對基層就業大學生就業創業項目的扶持力度,讓更多服務基層的大學生對優惠政策應享盡享。

(四)發展新業態,擴大就業容量

數據顯示,當前我國靈活就業人員已達2億人,其中有近1.6億人是新就業形態勞動者。新就業形態為促進高校畢業生等重點群體就業提供了多種選擇和途徑,要補齊新就業形態的短板,推進實現高質量充分就業。

一要補齊制度短板。將新就業形態納入傳統法律框架治理的范圍,明確規定新就業形態相關方的權利義務責任,補充規范新就業形態發展等相關內容;研究制訂平臺企業勞動用工、報酬支付、工作時間等勞動標準;建立適合調整新就業形態勞動爭議的處理制度和勞動監察制度;及時妥善處理勞動爭議,切實保障勞動者的合法權益。

二要健全保障體系。針對新業態靈活多變、與互聯網關聯度高的特點,積極探索“網上社?!蹦J?,建設靈活多樣的社保監管體系,完善新就業形態職業傷害保險制度,保障安全工作條件;建立完善多部門聯合執法機制,部門之間建立有效協同機制,嘗試政府與平臺協同監管的模式,以平臺為基礎設計稅收、勞動標準等制度。

三要暢通訴訟請求。拓寬新就業形態的勞動者表達意愿的渠道,讓就業形態的勞動者意識到自己的意見和訴求可以被采納,讓他們有反映問題的途徑,讓勞動者通過自覺的言論表達來維護自身權益。

(五)強化就業指導幫扶,推動高質量充分就業

政府要健全公共就業服務體系建設。設立就業服務中心或就業指導機構,為高校畢業生提供全方位的就業服務,包括職業規劃、就業指導等;建立健全就業市場信息發布平臺,及時向高校畢業生提供就業動態、招聘信息等;提供個性化的就業咨詢服務,為他們提供專業指導和建議;加強對高校畢業生就業情況的統計和調查研究,及時了解就業形勢和問題,為政策制定提供科學依據。

高校要發揮其“育人”作用。一方面,各高校要充分發揮相關職能處室的作用,設置就業指導服務站,針對畢業生開展就業分類指導服務,精準對接招聘要求,推送招聘信息、就業指導,提供就業服務,打通就業創業“最后一公里”,助推高校畢業生走好就業第一步;在創業培訓、專家指導、場地、資金等方面提供支持,打造創業孵化服務鏈條,滿足創業者不同成長階段的需求,為高校畢業生在創新創業孵化、科技成果轉化等方面提供“托底”服務;對家庭困難的高校畢業生,實施動態管理,為他們提供更多幫助。另一方面,高校在發展中要適應政策導向與市場需求,加強校企地聯合,促進供需對接。組織教師和企業高級專業技術員工交叉任職聯合授課培養,解決理論與實際脫鉤問題,提升高校畢業生的綜合素質;組織學生到企業相關崗位實習,提高學生實際動手能力,為學生開設實用技能課程,加強商務禮儀、職業生涯規劃等實用職業技能的培訓;與地方、企業共建產學研學院,開展訂單班培養,形成人才產業相結合,促進人崗精準匹配;地方搭建平臺,企業提供崗位,高校培育人才,三方合力搭建區域化、專業化、特色化的產業鏈,協力促進高校畢業生實現高質量充分就業。

(六)高校畢業生應樹立正確就業觀

高校畢業生要堅定信心,樹立正確的就業觀、科學的擇業觀是新時代青年走向社會的第一步。隨著社會開放、經濟發展、科技進步,“一干就是一輩子”的狀況已經改變,高校畢業生思維要破圈,打破“一步到位、從一而終”的就業思維定勢,先就業再擇業也不失為一種理性的選擇。

高校畢業生要提升自己的綜合能力,不僅是就職能力,也包括簡歷制作、面試技巧等。要放平心態,調整期望值,放低身段,將就業目光投向中小企業、基層、農村等廣闊天地,在歷練中尋求發展提升的機會。選擇要多元,勇于跨地區、跨行業實現多元化就業,尋找適合自身條件、能實現人生價值的就業舞臺。(作者畢京福 馬玉林)

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